Katerina Школіна - 11 троянд. Ти впевнений, що ми бачимося вперше?, Katerina Школіна

19.1 Знову в університет

Кіра
Деякий час потому
Сьогодні в університеті шумно. Від першачків до магістрів, які тільки ходять-позіхають. Я заходжу ще на двадцять хвилин раніше, ніж почнеться пара. Все ж таки перший день нового навчального року.
В холі всі місця зайняті: що на дерев'яних довжелезних кріслах, що на диванчиках в колишньому буфеті.
За столиками теж все забито. Я завертаю в коридор і бачу на одному з диванів біля аудиторії Марійку. Вона махає мені рукою і я підходжу. Вона звільняє мені місце від своєї сумки і речей. Я всідаюся поруч.. 
- Фух, - вкладаюсь поруч. - Ну, що як там? Нікого з наших ще нема? - питаю.
- Як бачиш, - розводить руками Маша.
Холодно. На вулиці ще жара, а тут вже як у мавзолеї…
Коли ми вже вкінець розслабляємося, дзвенить дзвінок. Ми з Мері глохнемо, бо він якраз над нами і встановлений.
Доводиться підійматися на другий поверх. Добре, що ми біля сходів,  та й потрібна кафедра прямо над нами. Дві хвилини і ми на місці.
Заходимо на кафедру, поскрипуючи давнім дерев'яним паркетом і завертаємо в малюсінький учбовий кабінет. В нашій долі і цьому півріччі це один курс, куди ходять тільки малочислені генетики (в цілому нас один, два і обрахувався…)
В кабінеті тиша і ще троє: генетик і два біохіміка, які прийшли продріматися, аби не пертися на свій спецкурс.
- Так, всіх вітаю! - слідом запливає висока худорлява викладачка з вихором на голові, в білому, наче з голочки, халатику та кільцями на кожному пальці.
Цікаво, що у неї прізвище, як у моєї шкільної вчительки біології. Навіть таке саме ім'я. Северина Анатольєва. Вона кидає на свій малий стіл декілька малинових папок.
- Так, сьогодні перша лекція. Ми починаємо дуже цікавий курс - Генетичний аналіз, - вона складає руки в кишені джинсів, розпахуючи поли халата. - Оцінка буде складатися з двох модулів, перший поставлю я, а інший наш завідувач кафедри. 
- Прошу вибачення. Іспит буде чи автомат? - викрикує Марійка.
- Кулемет, - чітко відповідає. - Насправді, гарне питання. Нині була домовленість поставити автомати за середній балом з двох модулів. Я відповіла на ваше питання?
- Так, - губиться Мері від її напору.
- Тоді почнемо, - плескає в долоні. - Сонне царство на останніх партах! Прокидаємось!
- А це гості. Біохіміки, - підгавкує з останньої парти Рамі.  - Всеодно більша половина генетиків віддала перевагу звичайному робочому  рабському дню, а не храму науки.
Рамі у нас наполовину єгиптянин. Повне ім'я Рамзес, бо мати українка хотіла віддати шану його фараонським предкам. Хоча ми жартуємо, що максимум його предків це зодчий.
- Фараонам слова не давали, - промовляє Северина. - Звісно, гірко за такий скудненький студентський склад, але давайте працювати, Рамзес Батькович.
Упс, про його походження ввесь викладацький склад в курсі. А далі ще пари з усім курсом в 50 нещасних чоловік. Добре, що юристи починають вчитися з завтрашнього дня. Та й пари там цікавіші. Все ж 120 студентів на курсі, а кожен з них ще й цікава особистість.
- А наші шановні гості хай дрімають далі, - говорить преривисто. - Сподіваюся, що цей сон буде такий плідний як у Менделєєва і після вони представлять свій революційний винахід на Нобелівську премію.
- Скоріше на Шнобелівську, - зубоскалить Ремі.
- Ну, а тепер окрім жартів. Тема сьогоднішньої лекції: Вступ до генетичного аналізу.
Ми з Марійкою розгортаємо зошити і озброюємося ручками, щоб записати головне. Я так… більше для виду. Вже рідше пишу довжелезні конспекти. Ну… я ще тишком диктофончик вмикаю, щоб перевести її промову в текст. Є один цікавенький додаток на телефоні.
- Інформація на сьогодні така, - починає Северина. 
«….. Генетичний аналіз як методологічна основа генетики є певною системою дослідів, обчислень та спостережень, кінцевою метою яких є розкладання ознак організму на окремі спадкові елементи та властивостей відповідних генів. вивчення (розуміння того, як успадковуються ознаки організму).
Предмет, завдання та методи генетичного аналізу
Предмет вивчення: фенотип організму, тобто його окремі ознаки.
• Фенотип визначають як результат прояву генотипу організму в умовах і під впливом довкілля.
• Під генотипом розуміють усю сукупність генів окремого диплоїдного організму.
генотип + довкілля + випадкові варіації = фенотип
Генотип - сукупність генів даного організму. Часто під генотипом розуміють одну або декілька пар алельних генів, які відповідають за ту ж саму ознаку
Фенотип - сукупність ознак даного організму; фенотип формується внаслідок взаємодії генотипа із зовнішнім середовищем……»
Я внімаю кожному слову. Але вперше за всі роки навчання навіть у перший день я не насолоджуюсь зустріччю з одногрупниками. 
Я чекаю кінця пар, бо Матвій обіцяв за мною заїхати. Останнім часом він возить мою “женю” по справах. Зокрема, ми з профкомом університету вже днів 10 готуємося до дня студента. Я ще й досліди робила в кінці літа, а це, між іншим, з 9:00 до 19:00. 
 

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍