Альбіна Яблонська - Розлучення. Він кохає іншу, Альбіна Яблонська

— Так, я розумію. Звичайно розумію. Нехай у тебе все складеться.

Я посміхнувся по цей бік бесіди.

Але відчув, як ревную.

Мені чомусь дуже не хотілося відпускати її на цей бісів з'їзд інвесторів. Звучало цілком нормально. Та я настільки звик, що вона поруч. Що вона завжди мене чекає вдома. І мені не потрібно боятися, що одного разу я втрачу цю жінку.

Дідько. Як же це болісно.

Усвідомлено відпускати її в зовнішній світ.

І розуміти, що тепер я не маю права їй вказувати. Що робити. І з ким спілкуватися.

— Дякую, — видихнула вона з полегшенням. — Я справді вдячна. Дякую.

Завершивши дзвінок, я ще якийсь час сидів за кермом. Дивився на стрункі ряди кар'єрної техніки. Очі чіплялися за прогалину — пробіл, що притягував погляд. Де ще вранці стояли два самоскиди.

Їх відігнали на передпродажну підготовку.

І ця порожнеча — я немов відчував її всередині себе. Ту саму порожнечу. Яку створив зі своєї ж вини. Причиною був я сам. Я став ініціатором цієї діри в стрункому ряду.

Я вирвав ці дві сторінки.

І готувався віддати комусь іншому.

— Олеже, — набрав я заступника, — метнися, будь ласка, на базу «Норд-плюс». Прийми ті самоскиди, про які ми говорили з тобою вчора. Прихопи довіреність. Підміни мене сьогодні. Термінові сімейні справи.

Повернувши колеса, я виїхав з парковки.

І за сорок хвилин був на місці.

У школі саме йшов урок.

Коридори порожні. У класах тиша.

Лише голоси вчителів.

Хтось із дітей відповідає біля дошки.

Я знайшов кабінет директора, але там виявилося порожньо. Нікого немає.

— Чоловіче, ви когось шукаєте? — запитала приємна дівчина.

— Так. Мені потрібен директор школи.

— А ви хто, вибачте?

— Я тато учня. Моє прізвище Савицький.

— Савицький? — повторила вона. — Назар Савицький — ваш син?

— Так.

— Мене звати Роза. Я шкільний психолог, — простягнула вона руку для знайомства. — І я якраз хотіла з вами поспілкуватися стосовно Назара.

Я важко зітхнув.

Озирнувся на всі боки, щоб ніхто нас не підслухав. Коридор був абсолютно порожній.

— Так. Звичайно. Я вас слухаю.

— Скажіть, у вас наявні якісь проблеми в родині?

Я ще раз переконався, що ніхто не підслуховує. І я можу це сказати безпечно.

— Боюся, що так. Останнім часом у нас є певні розбіжності із сином.

— Назар мені казав, що його батьки розлучаються. Це так?

Я неохоче кивнув.

— Так. Це правда. Ми з дружиною розлучаємося.

— Тоді ви маєте знати, що ваш син дуже важко переживає ваш можливий розрив. Якщо він відбудеться.

— Мені дуже шкода. Але, найімовірніше, він справді відбудеться. Все до цього йде.

— Нічого. Я розумію. Вам не потрібно просити за це вибачення. Принаймні в мене... Та я бачила результати тестів. І я знаю про зміни, які відбулися з вашим сином за останній час. Ми з ним трохи спілкувалися. І в мене склалася думка, що ваша допомога буде якраз доречною.

— Що я можу зробити?

— Поговоріть із ним. Він дуже потребує вашої підтримки.

— Проблема в тому, що він не хоче зі мною говорити.

— Це неправда, — заперечила Роза. — Це неправда. Ваш син не зізнається в цьому. Але він чекає. Він дуже сподівається на те, що ви з ним поговорите. Щиро. І допоможете йому зрозуміти, що відбувається у вашому житті.

Я опустив очі й знову кивнув.

— Добре. Я зрозумів. Просто поспілкуватися... Тільки про що? Що конкретно мені сказати?

— Правду, — підкреслила вона. — Що ви завжди будете його другом. А розлучення не вплине на ваші стосунки. Ви ж хлопці. Зіграйте на цьому. Знайдіть точку, у якій вдасться переломити ситуацію. Інакше ви його втратите назавжди. І це зіпсує Назару життя.

Зібравши всю сміливість у кулак, я пішов поверхом — шукав його клас.

Деякі кабінети були зачинені. Деякі відчинені — щоб провітрити приміщення.

Я йшов і заглядав за кожні двері.

Десь була географія, діти показували щось на карті. Десь — математика, і вчитель писав на дошці рівняння. Десь лунала іноземна мова, а десь — мовчки писали контрольну.

Якоїсь миті я зазирнув у випадковий клас і побачив Назара. Він стояв біля дошки із зошитом. Збирався відповідати.

І я завмер, як шпигун — притулившись плечем до одвірка.

Було цікаво бачити його таким.

Великим. Практично дорослим.

Я дивився на нього і згадував себе в цьому віці. Ми були дуже схожі.

Так хотілося бачитися з ним частіше.

Просто говорити, як мужики.

Кудись їздити, щось дивитися.

Обговорювати машини, мотоцикли.

Комп'ютерні ігри, в які він грає.

Я так хотів знову відчути себе батьком.

— Нагадую, діти, — говорила вчителька, — тема твору: «Пам'ять про чудових людей»... Про що, а точніше, про кого нам розповість Савицький Назар?

— Мій твір — він про людину, яку я вважав зразком для наслідування. Я завжди думав, що хочу бути схожим на нього, коли виросту.

Я чомусь одразу напружився.

Інтуїтивно відчув, що буде удар.

— І про кого ж твій твір, Назарчику?

— Про мого батька.

По партах пролетів смішок.

А в мене волосся заворушилося.

Нічого доброго про мене він точно не скаже.

— Про твого батька? — Вчителька була здивована. — Але Назаре... Має йтися про людей, яких більше немає. Хіба твій тато...

Вона розвела руками, мовляв, можливо, вона про щось не знає.

Та Назар упевнено сказав:

— Мій тато вмер. І цей твір про нього.