Колектив авторів - Атланты бизнеса. Стратегии и инструменты достижения результата от лидеров и топ-менеджеров, Колектив авторів

самое главное – это именно возможность поставить на резюме. Эйчар будет знать, что вот с этим резюме все хорошо вот в этой области. Это удобно для эйчаров, удобно для людей, которые подаются на работу.

Профессиональная сертификация может быть очень ценной, если вы планируете искать работу в какой-то подобной сфере, особенно, если речь идет о международной карьере.

3. Executive Education

Это самые дорогие программы. Они могут стоить 1–2 тысячи долларов в день, пятидневная программа в Гарварде будет стоить 15 тысяч. Но зато вы встречаетесь с суперуспешными людьми со всего мира, вам преподают лучшие на свете преподаватели, и вы получаете задание в сжатом удобном формате. Это примерно соответствует по объему одному старому курсу в рамках программы МВА.

Получается, что МВА можно взять по кусочкам.

Кто учится на таких программах? Сотни тысяч людей ежегодно: предприниматели, владельцы бизнесов, топ-менеджеры, иногда молодые специалисты, которые хотят разнообразить свою карьеру.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Как соотносятся результаты, которые мы получаем от образования, и форматы, которыми можно пользоваться?

Знания и навыки можно получить онлайн, часто довольно неплохие. Эффект сертификации можно получить онлайн, если это высокоинтенсивный курс. Посмотрев короткие видео на YouTube мы вряд ли будем более уверены в том, как мы принимаем решения в бизнесе. Понятно, что сертификационные программы нужны главным образом для одного – для того, чтобы их поместить в свое резюме. Этого нельзя отрицать, это ценно, но тем не менее это ограниченный навык.

Если мы хотим о чем-то глубоко подумать, что-то переосмыслить, подумать о новых целях в бизнесе, вообще в профессиональном и личном становлении, то Executive Education, наверное, наиболее реалистичный сценарий.

ЧЕМУ УЧИТЬСЯ?

Сложный вопрос. Мы попробовали собрать вместе разные темы разных блоков образования.

Операционный уровень – это то, что нужно примерно сейчас, что мы хотим в этот момент сделать. Стратегический уровень – это что-то долгосрочное, возможно, понадобится в будущем. Мы можем знать, когда нам это понадобится, можем не знать, но это в любом случае ориентировано в будущее.

Развитие навыков – чему-то реально научиться что-то делать. Улучшение осведомленности – мы не всегда хотим учиться для чего-то. Например, можно пойти на курс геополитики, но понятно, что это не означает, что завтра мы будем планировать революцию в Сомали. Это просто для того, чтобы лучше понимать мир.

Указанные темы не универсально расположены для разных компаний. Например, здесь указано, что умные города – это улучшение осведомленности на стратегическом уровне. То есть это то, что полезно знать потом, в каком-то отдаленном будущем, потому что пока умные города у нас не наступили. Если только мы не работаем в компании, которая занимается умными городами, – тогда это, конечно, срочно двигается в операционный уровень.

Вам необходимо смотреть, где вы находитесь с вашим бизнесом, и выбирать, что вам нужно и в какой очередности.

При этом все равно остается много тем и много вопросов. Как же из этого правильно выбрать?

Если мы не владеем теми операционными навыками, которые нам необходимы здесь и сейчас, то это вопрос выживания. Если мы плохо руководим какой-то командой, плохо взаимодействуем с другими членами команды, есть огромный шанс, что наш бизнес не выживет.

Построить – мы занимаемся долгосрочным строительством. Понятно, что нам понадобятся какие-то науки в будущем, мы к ним движемся.

Улучшить – мы должны что-то лучше знать о существующем мире, чтобы лучше в нем ориентироваться. Например, в каком-то бизнесе может не использоваться искусственный интеллект, и мы хотим понимать, что он используется кем-то другим, знать его возможности, ограничения и понимать, почему мы им не пользуемся, чего мы себя лишаем и что приобретаем.

Подорвать – подрывные инновации. Понимать, может ли наш бизнес изменить мир, или могут ли чей-то проект или технология изменить мир настолько, что нашего бизнеса не станет.

Например, такими проектами для таксопарков стал Uber, а для гостиничного бизнеса – Airbnb.

ОШИБКИ ВЫБОРА

ОШИБКА 1. СПРОШУ У ДРУГА

«Один мой друг съездил в Ensait, ему понравилось, мне тоже надо поехать», «А мой друг съездил в лондонскую бизнес-школу, значит, мне тоже надо в лондонскую бизнес-школу», – а то, что у каждой школы по сто курсов, можно ездить на разные программы и в разных форматах, неважно, «я спрошу у друга».

Понятно, что это не очень эффективно, потому что друг, скорее всего, знает не всю Вселенную и хвалит то, на что он потратил деньги, что ему лично понравилось. Он не был в соседнем ресторане, не пробовал там меню. Он просто говорит, что ему это понравилось.

ОШИБКА № 2. ВЫБИРАТЬ ПО ЦЕНЕ

Вторая ошибка – это выбирать, исключительно ориентируясь на стоимость. Понятно, что есть такой соблазн – какие-то программы сильно дешевле, какие-то программы сильно дороже.

Так как я постоянно ищу образование, соответственно, мне круглосуточно его рекламируют. Так, недавно мне рекламировали получение МВА в CBS. И только постаравшись, я смог рассмотреть написанное маленькими буквами, что это City Business School, а не, как я мог подумать, копенгагенская бизнес-школа или колумбийская. И МВА там можно получить по подписке за шесть месяцев по 3 тысячи рублей в месяц. Не 200 тысяч долларов, прямо скажем. Очевидно, что это и близко не соответствует реальному качеству, которое нам нужно для принятия управленческих решений.

ОШИБКА 3. ОПОРА НА БРЕНДЫ И РЕЙТИНГИ

Хочется иногда выбрать умно, и мы смотрим различные рейтинги. А если где-то рейтинг хороший, то на какой правильнее опираться? Рейтингов бизнес-школ много, составители у них обычно неглупые люди и опираются на разные показатели, которые они учитывают. И тогда даже в самом хорошем рейтинге может не оказаться ведущих бизнес-школ, в том числе и по той причине, что они просто отказались в нем участвовать.

ОШИБКА 4. УЧИТЬСЯ ТОЛЬКО У ГУРУ

Еще одна прекрасная ошибка – когда мы хотим учиться только у самых известных. Известность бывает разная – как хорошая, так и плохая. Действительно, есть выдающиеся профессора из известных школ, которые на самом деле проделали большую исследовательскую работу, а не учились у лучших продавцов неведомо чему. Но даже самые топовые профессоры, которые издали какие-то книги, изменившие мир, не обязательно являются лучшими учителями. По очень простой причине – у них очень плотный график, у них очень мало времени в жизни. Если вам поочередно звонят руководители разных стран, за гигантские деньги зовут выступать на престижных